April 2010

Lenke til siden

Som mange sikkert kjenner til så har seks elever fra klasse 2G reist ned til Tyskland som utvekslingselever. De skal i perioden 11-30.april være utplassert i bedrift. Til høsten kommer det elever fra Tyskland som skal være med på arbeid ved skolen og i bedrifter i distriktet.Skolen har i dag utvekslingsprosjekter i Tyskland og Serbia. For mange er dette en "godt bevart hemmelighet". Dette ønsker skolen å gjøre noe med og vi har derfor opprettet en Facebook-gruppe for Tysklandsprogrammet. Her vil lærere og elever som deltar i prosjektet legge ut daglig informasjon. Dette burde være av stor interesse for både elever og lærere, og spesielt for elever som kan tenke seg å søke på utvekslingsprosjekter neste skoleår.

Tysklandsprogrammet 2010

Tysklandsprogrammet er et utvekslingsprogram mellom Øksnevad vgs og Oppenheimer DLR i Tyskland.
Prosjektet ble startet høsten 2007. Det blir finansiert gjennom SIU, senter for internasjonal utdanning i Bergen. Tysklandsprogrammet er ett av flere samarbeidsprogram i Norge rettet mot Tyskland. Våren 2008 reiste de første seks elevene ned til Tyskland.

Et at formålene med samarbeidet er å høyne kvaliteten på utdanningen. Det skal også bidra til å øke motivasjonen blant elever og lærere. Prosjektet som er en del av skolens satsing på internasjonalisering, skal bidra til å bryte ned barrierer mellom mennesker og land i Europa. Det er også et mål at det blir opprettet varig kontakt og varig partnerskap med partnerskolen. Engelsk er valgt som arbeidsspråk.  I år reiser seks elever til Tyskland i perioden 11-30.april.

Alle elever som er inntatt på Vg2 anleggsgartner/idrettsoperatør samt elever som er inntatt på Vg2 landbruk og gartneri kan søke om å delta i utvekslingsprogrammet.
Skolen velger de elevene de mener er best egnet til å ha utbytte av utvekslingsprogrammet. Kriteriene er:

• Interesse
• Lite fravær
• God orden og oppførsel
• Egnethet med utgangspunkt i faglig dyktighet

Det er mange praktiske forhold som må ordnes før avreise. Det gjelder bl.a. innkvartering under oppholdet, arbeidsplass, kostnader i forbindelse med oppholdet, program, norske lærere og gjennomføring av et kort innføringskurs i tysk kultur.

Internasjonalisering ved Øksnevad vgs

Øksnevad vgs. har de siste årene deltatt i internasjonaliseringsprosjekter i Bosnia, Serbia, Tyskland og England. Internasjonalisering er dermed et viktig element i skolehverdagen på Øksnevad vgs – skulle man kanskje tro. Men slik er det ikke. Selv om skolen hvert år sender elever på utvekslingsprosjekter, så forblir prosjektene lite kjent for andre enn de av lærerne og elevene som direkte deltar i prosjektet. I beste fall har prosjektene vært omtalt med en liten artikkel på skolens hjemmeside. Mange vil sikkert svare at de ikke har hørt om noen av utvekslingsprosjektene i det hele tatt.

Det er her Facebook kommer inn i bildet. Undersøkelser viser at 8 av 10 elever på videregående skole er daglig innom Facebook. Hensikten med Facebook-gruppen for Tysklandsprosjektet, er at så mange som mulig blir kjent med skolens arbeid innenfor internasjonalisering.

Internasjonalisering

Hensikten med internasjonaliseringsprosjektet er å være i samsvar med overordnede nasjonale mål for skoleverket, der Øksnevad videregående skole er en brikke. Finansieringen belaster ikke skolen økonomisk, men legger selvsagt beslag på kapasiteten til administrasjon og undervisningspersonale. Det har ikke vært problemer med denne side av saken, men det hadde vært ønskelig med større interesse blant elevene hos oss, og som tidligere nevnt er prosjektet lite kjent utover de som har vært involvert. Dette gjør vi noe med nå. Det vil vise seg om Facebook i denne sammenheng vil være nettopp det opplegg som aktualiserer prosjektet positivt. Fra tysk side er det stor interesse. Det er faktisk stor konkurranse blant elever om å få bli med på opplegget med å være utvekslingselev i Norge.

Det er selvsagt både faglig og didaktisk utfordrende for skolen å ta mot elever. Det kommer 6-8 elever til oss om høsten. Dette har gått fint. Elevene har arbeidet ved skolens veksthus og i vinhagen, som er på friland. Vi har også benyttet arbeidsplasser utenom skolen og har hatt ekskursjoner til aktuelle bedrifter. Dessuten sosiale turer, for eksempel til Preikestolen. Elevene har gitt tilbakemelding om at de har hatt stort faglig og sosialt utbytte av prosjektet. På denne bakgrunn så forventer vi at det også i år vil gå fint, både for opplegget i Tyskland og for vårt opplegg til høsten.

Andre sider av prosjektet

Et viktig mål som ikke direkte ligger i det faglige og didaktiske opplegg med prosjektet, er å øke rekrutteringen til anleggsgartnerfaget. Anleggsgartnerlinjen er en av tre retninger ved skolen. De andre retningene er hest og landbruk. Næringslivet har behov for langt flere anleggsgartnere enn det som blir utdannet. Det er derfor en samfunnsoppgave å peke på mulighetene her. Det er mulig at ungdommen ikke ser dette, og at heller ikke grunnskolens veiledningstjeneste poengterer dette tilstrekkelig. Vår oppgave med prosjektet er å få frem de positive sider ved anleggsgartneryrket, spesielt viktig er det å nå elever som går første året på skolen, og vise at anleggsgartnerfaget er et internasjonalt og interessant fag.